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Le concept de marquer Il est utilisé dans plusieurs pays d’Amérique latine pour mentionner le des points qu’un athlète ou une équipe a ajouté dans le cadre d’une compétition. Les points, dans ce sens, reflètent les annotations ou le réalisations .

Par exemple: "La gymnaste russe a obtenu le score idéal lors de la première étape du test", "Notre équipe a besoin que le jeu ait un score bas pour avoir plus de chances de gagner", "L'équipe catalane reste avec un score parfait dans la ligue, ajoutant douze points en quatre matchs".

Les scores peuvent avoir différents niveaux. Dans le cas de tennis , il existe différents types de points: des points proprement dite (15, 30, 40), le jeux ou jeux (de 1 à 6 ou 7, selon les cas) et les ensembles (l'accumulation de 6 ou 7 points). Qui gagne deux ou trois sets, selon le type de match , il gagne. Par conséquent, en observant le score d'un match de tennis, nous pouvons trouver différentes valeurs.

Dans le football le buts Ils déterminent qui gagne la partie. L’équipe gagnante se voit attribuer trois points: le score correspond donc au cumul de ces points dans un tableau des positions .

Cependant, dans le domaine du football, il ne faut pas oublier que le score fait référence non seulement aux victoires mais aussi aux tirages. Ainsi, lorsque deux équipes obtiennent le même résultat, les deux ajoutent un point à leur total jusqu'à présent. Et cela se reflétera dans la liste des compétitions, où chacun peut également vérifier le nombre de parties gagnées, à égalité et les défaites que son équipe a remportées.

Il y a des moments où le score est déterminé par un jury , comme observé. Cela se produit avec la gymnastique rythmique, la nage synchronisée et d’autres compétitions de athlétisme .

La notion de notation peut également être utilisée pour qualifier choses différentes: “Les critiques ont attribué une note moyenne de 8,7 points à ce film”.

Dans le domaine de la culture, comme la littérature ou le théâtre, ainsi que le cinéma, la partition est beaucoup plus subjective. Autrement dit, il appartient aux goûts, aux préférences, aux prédispositions et même aux critères spécifiques de chaque personne de donner à un travail des points ou d’autres, car il n’ya pas d’échelle en tant que telle.

Ainsi, un film ou une pièce de théâtre, par exemple, peut recevoir un bon score d'un critique et un très mauvais score de la part d'un autre. Et il y a beaucoup d'aspects subjectifs qui, dans le cas de l'art, sont mélangés.

Dans le domaine de l'éducation, le score est également largement utilisé. Dans ce cas, il est utilisé, par exemple, pour déterminer la note attribuée à chaque étudiant pour pouvoir accéder au diplôme universitaire en question. Ainsi, si une carrière nécessite un 8 et que Manuel n'a qu'un score de 7,6, basé sur son parcours académique et les tests auxquels il a été soumis, il ne pourra pas l'étudier.

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