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La performance

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Pour découvrir le sens du terme performance, il faut d'abord connaître son origine étymologique. Dans ce cas, nous pouvons affirmer que c'est un mot qui dérive du latin, c'est exactement le résultat de la somme de trois composantes différenciées de cette langue:
-Le préfixe «des-», qui signifie «de haut en bas».
-Le préfixe "in", qui est synonyme de "intérieur".
-Le nom "pigno", qui peut être traduit par "vêtement".

La performance c'est lui acte et la conséquence de l'exécution : remplir une obligation, effectuer une activité, s’engager dans une tâche. Cette action Cela peut également être lié à la représentation d'un rôle.

Par exemple: "Les performances de la joueuse de tennis australienne n'étaient pas bonnes et ont été éliminées au premier tour du tournoi", "Le patron m'a informé qu'ils analyseront ma performance dans l'entreprise avant de prendre une décision", "Le mécanicien a recommandé de changer l'huile pour améliorer les performances du moteur".

L’idée de performance est souvent utilisée en ce qui concerne la performance d'une personne dans son domaine professionnel ou académique . Il s'agit du niveau qu'il parvient à atteindre en fonction de ses compétences et de ses efforts. Un joueur qui marque trois buts dans un match réalise une excellente performance dans le match en question; En revanche, un vendeur qui ne parvient pas à vendre un produit pendant tout le mois affiche une mauvaise performance.

Il est connu comme évaluation de la performance au processus qui est effectué pour analyser si une personne a respecté les objectifs ensemble. Ce type de méthodologie est généralement utilisé dans travaux récompenser les employés qui ont réussi à atteindre les objectifs et corriger ceux qui n'ont pas réussi à obtenir de bonnes performances.

Dans le domaine de l'éducation, le terme qui nous concerne maintenant est également utilisé. Plus précisément, nous parlons de centres de performance difficiles. Selon cette qualification, les instituts ont une réalité différente ou plus compliquée que les autres, compte tenu par exemple des caractéristiques sociales des étudiants.

Plus précisément, les écoles classées comme telles ont un pourcentage élevé d’élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux, avec un taux d’abandon supérieur à la moyenne du pays ou avec plus de 10% de redoublants dans certains niveaux.

De même, dans cette catégorie, il existe également des centres publics qui comptent un pourcentage élevé d’étudiants qui ont promu deux ou plusieurs matières en suspension, qui ont beaucoup d’élèves ayant des besoins éducatifs spécifiques ou même qu’une grande partie de leurs étudiants viennent de régions et de quartiers proches. en conflit, entre autres.

Les enseignants qui enseignent dans ce type d'institutions devront donc très bien connaître la réalité de leurs étudiants ou prendre les mesures nécessaires pour adapter leur méthodologie à cette réalité.

Il Indice de performance environnementale D'autre part, il s'agit d'une méthode utilisée pour étudier l'impact des politiques d'un pays sur le environnement . Créé par les institutions des universités de Yale et Columbia , cet indice cherche à évaluer la durabilité ou la durabilité des pays d’un point de vue écologique.

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