Il raisonnement c'est lui ensemble d'activités mentales consistant à relier des idées selon certaines règles . Dans le cas de raisonnement verbal , concerne la capacité de raisonner avec le contenu verbal, en établissant parmi eux des principes de classification, d’ordre, de relation et de signification.
Contrairement à ce que l'on peut supposer, le raisonnement verbal est une capacité intellectuelle généralement mal développée par la plupart des gens. les gens . Au niveau de l’école, par exemple, des matières telles que langue se concentrer sur des objectifs comme le orthographe ou le grammaire mais ils ne conduisent pas le l'apprentissage des méthodes d’expression nécessaires pour permettre aux étudiants d’utiliser plus largement langue .
Telle est l’importance du raisonnement verbal que, dans diverses facultés du monde, on effectue des examens ou des tests permettant d’évaluer les aptitudes de l’étudiant dans ce domaine. Ainsi, ces exercices sont généralement composés d’un premier test d’écriture et d’un second test dans lequel les étudiants doivent répondre à certaines questions à réponses multiples.
De cette manière, il est possible de vérifier les capacités en termes de compréhension, d’analyse, d’argumentation, de vision critique et de conclusion de textes. Et tout cela sous l’angle d’une capacité d’écriture importante et bonne grâce à un langage riche et varié.
D'autre part, la montée de les ordinateurs et les consoles de jeux vidéo permettent généralement aux enfants de jouer individuellement (ou avec d'autres enfants qui ne sont pas physiquement avec eux), de sorte qu'il n'y a pas d'utilisation intensive du langage.
Une troisième cause pouvant expliquer le peu de raisonnement verbal est le fait de dîner devant la télévision. De cette façon, le dialogue familial et l'art de la conversation.
Parmi les exercices recommandés par des spécialistes pour développer un raisonnement verbal, il existe des analogies verbales, des exercices pour compléter des phrases, un ordre des phrases et des jeux dans lesquels certains concepts d'un groupe devraient être exclus.
D'autres propositions impliquent que les enfants suivent certaines instructions, corrigent le mot inapproprié d'une phrase ou recherchent des antonymes et des synonymes du même mot.
En ce sens, nous pouvons établir que les exercices les plus fréquemment choisis en classe avec pour objectif clair de permettre aux étudiants d'apprendre à améliorer et à améliorer leur raisonnement verbal sont les séries et séquences de mots, celles de la compréhension en lecture, ceux qui nous permettent de travailler avec dénotation et connotation, ceux que nous avons mentionnés de synonymes et antonymes et ceux de restructuration de phrases.
Il y a même des professeurs qui se sont engagés à promouvoir ce raisonnement verbal à travers des "jeux" tels que des dictons, car grâce à eux, il est possible qu'ils renforcent nombre des caractéristiques du raisonnement mentionné.
Ainsi, leurs étudiants deviendront des individus capables de raisonner sur leur environnement, d’avoir leurs propres idées à ce sujet et de pouvoir les défendre.
