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Lignes directrices

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Ongle ligne directrice c'est une norme ou un instruction qui est pris en compte pour faire quelque chose. Il s’agit également de définir la manière dont quelque chose sera produit. Les lignes directrices jettent donc les bases du développement d’une activité ou d'un projet .

Par exemple: "L'entraîneur a donné les directives au capitaine pour que l'équipe joue dans le champ concurrent", «Le responsable rencontre le propriétaire de l'entreprise pour déterminer les directives à suivre», «Sans lignes directrices, cette organisation ne pourra jamais atteindre ses objectifs».

Les lignes directrices sont généralement transmises dans le cadre d'une hiérarchie . Ceux qui occupent les postes les plus élevés sont responsables de l’élaboration et de la transmission des directives aux subordonnés. De cette façon, dans un entreprise, le gérant, le président ou le propriétaire est celui qui décide des directives et les communique aux employés.

Il est toutefois possible que les directives soient définies par le dialogue et le consensus . Une réunion entre différents membres d’une entreprise peut conduire à l’établissement des directives à suivre dans les mois à venir.

Principes directeurs des Nations Unies contre la criminalité juvénile

Pour citer un exemple concret, l’Organisation des Nations Unies a adopté et proclamé en 1990 une série de directives visant à promouvoir la prévention d'actes criminels commis par des jeunes. En principe, ils sont basés sur le fait que les jeunes représentent l'avenir de la société. Il est donc impératif de les encourager à explorer leurs capacités et à poursuivre leur vie de manière productive pour qu'ils deviennent des adultes responsables, qui suivent une ligne de conduite qui respecte leurs propres droits et ceux du reste des citoyens.

Cependant, l'importance de respecter les jeunes et ensuite demander la même chose de votre part. Depuis son enfance, il est essentiel d'inculquer aux enfants que leur présence dans le la société ne passe pas inaperçu; que leurs actions, leurs relations, leurs idées ont un impact sur leur environnement. D'autre part, ce document reconnaît que les attitudes difficiles sont communes à la plupart des personnes lorsqu'elles atteignent l'adolescence et que, si elles sont bien guidées, elles ont tendance à disparaître avec l'arrivée de l'âge adulte.

Certains des points fondamentaux tournent autour du développement de plans éducatifs pour aider à répandre la objectifs de la proposition, en particulier parmi les couches les plus nécessiteuses de la population. Des tentatives sont faites pour empêcher l'acte criminel et la sanction inévitable, qui est souvent la principale cause de ressentiment chez les jeunes, et les encourage à continuer sur la voie du crime.

Il est important de garder à l'esprit qu'une punition sévère peut sembler juste pour la partie qui l'impose, mais excessive et inattendue pour la personne qui la reçoit. En outre, les humiliations auxquelles ils doivent faire face dans les centres correctionnels nourrissent leur colère contre la société et les forcent, de façon ironique, à continuer à apprendre les codes du monde criminel pour survivre. Afin de ne pas atteindre ces cas, les directives se concentrent sur les orientation et en créant une conscience de respect et de coexistence harmonieuse dans l’enfance.

Acceptation en mathématiques

Pour la la géométrie , il est connu comme un guide pour une ligne ou une figure qui produit la détermination des propriétés d’une autre figure ou ligne (appelée génératrice ). La génératrice, qui dépend de la ligne directrice, peut être une ligne droite ou courbe formant une figure géométrique.

Lorsque la génératrice se présente sous la forme d’une ligne droite du type qui tourne autour d’une autre ligne directrice, une surface cylindrique ou conique . Cependant, si la génératrice est une courbe, elle produit ellipsoïdes ou sphères .

Vidéo: Les lignes directrices (Octobre 2021).

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