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Dyscalculie

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Le concept de dyscalculie non inclus dans le dictionnaire de la Académie royale espagnole (RAE) . La notion fait référence à un échec ou incapacité à apprendre les mathématiques , pouvant provenir d’un problème de vision ou d’un trouble à orienter dans une séquence.

Ce trouble affecte les personnes qui ont une intelligence actuelle ou même supérieure à la moyenne, mais qui font face à de graves des difficultés effectuer un calcul ou effectuer un exercice arithmétique. Les personnes souffrant de dyscalculie confondent chiffres et signes, ne parviennent pas à faire de calculs mentaux et ont du mal à travailler avec des abstractions.

Bien que ce trouble ne soit pas généralisé (et soit même considéré comme un type de dyslexie ), les personnes qui en font l'expérience peuvent avoir des difficultés à effectuer des tâches professionnelles ou académiques, telles que faire le point ou compter les points gagnés dans une partie.

Les spécialistes soutiennent généralement que les étudiants atteints de dyscalculie devraient être encouragés à observer des exercices de mathématiques avec une autre approche, axée sur le visuel .

De nombreuses études ont été menées sur ce problème d’apprentissage et toutes ont convenu d’établir qu’il est habituel que ce problème se pose dès l’enfance et plus précisément vers huit ans. Cependant, il est vrai qu'il y a des enfants qui ont montré leurs symptômes avant et même après cet âge.

Plus précisément, les trois symptômes indiquant qu'une personne souffre de dyscalculie sont les suivants: une incapacité de calcul, divers déficits sensoriels et un rendement scolaire minimal. Et cela sans oublier que vous aurez également des problèmes lors de l'exécution d'une série d'actions quotidiennes liées au calcul, telles que le retour de la modification d'une transaction économique.

Il convient de noter qu’il existe un concept étroitement lié à la dyscalculie: la acalculie . Certains experts utilisent les deux notions comme synonymes, alors que d'autres établissent des différences et limitent le second terme à un handicap pour effectuer des calculs découlant d'un traumatisme cérébral à l'âge adulte et non à la suite d'un déficit cognitif.

L'acalculie peut être divisée en primaire (lorsqu'il n'y a pas d'autres troubles liés dans le domaine de la langue) et secondaire (lorsqu'il apparaît associé à d'autres troubles du langage tels que la dyslexie).

Lors de la détermination du traitement d’une personne ayant ce problème en apprentissage, il est courant qu’elle se concentre essentiellement sur trois domaines différents mais complémentaires. Parmi ceux-ci figurent ceux de type psychomoteur et dont la fonction est de parvenir au développement dans ce sens, c'est-à-dire d'améliorer l'orientation temporelle et spatiale et même le sens du rythme.

Deuxièmement, nous nous intéresserions aux activités du domaine pédagogique, à savoir l’amélioration des différents types de calcul. Et troisièmement, il y aurait les exercices qui poursuivent le développement cognitif. Pour atteindre cet objectif, ils se concentreront sur l'amélioration de la mémoire ou de l'attention, ainsi que sur l'apprentissage du vocabulaire mathématique, entre autres choses.

Vidéo: Dyscalculie: pour eux, chiffres et calculs n'ont pas de sens! (Octobre 2021).

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