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Réforme de l'éducation

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Le concept de réforme de l'éducation est compris par deux termes très différents l'un de l'autre. Le premier d'entre eux (réforme ) est liée à la action et effet de reformer ou reformer . En tant que verbe sa signification est modifier ou amender quelque chose ; Il est utilisé par exemple pour désigner la restitution d'un ordre religieux à sa discipline primitive.

Le deuxième concept (Éducatif ) fait référence à ce qui appartient ou est relatif au éducation ; ceci étant la manière dont le processus de socialisation du les gens . Grâce à l'éducation, les personnes assimilent et apprennent des connaissances, développant ainsi une conscience comportementale et culturelle.

Ayant apporté cette clarification, continuons. La notion de réforme de l'éducation , est utilisé pour désigner le modification du système éducatif dans le but de l'améliorer . Ce type d’initiatives présente de nombreux avantages, car il peut être développé à partir de perspectives différentes et selon analyse de la situation réalisée par ceux qui promeuvent les réformes.

La réforme de l’éducation doit être promue à partir d’un large consensus social, car l’éducation concerne tous les la société et ne devrait jamais dépendre d'une idéologie ou du gouvernement du jour. Lorsque la réforme de l’enseignement n’obéit qu’aux intérêts de l’autorité du moment, il s’agit généralement d’une entreprise politique de diffuser vision biaisée de la réalité et former les nouvelles générations en fonction du message dominant.

Au-delà du volet politique, une réforme de l’éducation peut être menée pour mise à jour des méthodes d'enseignement et d'adapter le les sujets aux temps actuels. L'inclusion de Internet et des outils numériques dans l’enseignement est l’une des innovations présentes dans la plupart des réformes éducatives actuellement en cours de promotion.

Quand mener une réforme de l'éducation

Pour entreprendre une réforme de l’éducation, il faut un certain consensus parmi les responsables du secteur éducatif d'un pays. Dans de nombreux cas, ces modifications visent à réduire le décrochage scolaire. Pour cela, des plans sont élaborés en fonction de la réalité de chaque lieu où les jeunes peuvent poursuivre leurs études tout en travaillant, offrant des horaires flexibles et des exigences possibles à surmonter tout en combinant les deux activités.

Mais toutes les réformes ne sont pas menées de bonne foi ou ne favorisent pas l'éducation. Par exemple, en Argentine, l’une des dernières qui a eu lieu a abouti à la consolidation de la EGB et le Polimodal C'était désastreux. L’idée était que cette réforme entraînerait une réorganisation qui il ira vers une amélioration dans la planification des études Primaire et secondaire. Cependant, ce qui était prévu était une utopie.

Dans ce cas, le résultat était négatif. Peut-être est-ce dû au fait qu’il n’était pas tenu compte du fait que le même système n’avait pas donné de bons résultats en Espagne et dans d’autres pays qui l’avaient adopté à l’avance et qu’ils avaient fini par l’écarter. Cela nous amène à affirmer que pour qu'une réforme soit positive et donne de bons résultats, il est essentiel de mener une étude approfondie de la réalité éducatif et planifiez avec soin tous les changements qui vont être apportés, s’ils ont été effectués ailleurs et que cela n’a pas été utile, il est un peu ridicule de croire que cette fois-ci sera différent.

Il est également très important que ces types de réformes soient mises en œuvre lorsque le outils disponibles pour l'éducation Ils ont changé; lorsqu’un changement technologique est survenu qui peut servir à améliorer les ressources dont disposent les enseignants pour effectuer leur travail. Dans ce cas, dans un monde où Internet est un outil aussi vaste et offrant autant de possibilités à tous les utilisateurs, il est nécessaire que l’éducation se développe et offre du contenu et des utilitaires afin que les étudiants puissent apprendre plus et mieux.

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